A A
RSS

Основы музыкальной грамоты

Вс, Apr 26, 2009

Теория музыки

“Музыкальные ступеньки”

lestnitza1Пришла как-то Настя из детского сада и вышла на улицу погулять. Видит: Алеша из музыкальной школы идет.
— А я сегодня считать научилась, —  говорит Настя. — Хочешь, ступеньки сосчитаю.
— Считай,— сказал Алеша.— А я тоже считать буду.
Вот идет Настя вверх по лестнице и поет:
— Раз, два, три, четыре, пять…
Остановилась. Забыла что дальше. Постояла. Подумала… Нет, не может вспомнить. Решила заново начать. Спускается по лестнице вниз и поет:
— Топ, топ, топ-топ-топ.
Начала заново считать:
— Раз, два, три, четыре, пять… Надо же, опять забыла. Надо снова начать сначала. Побежала вниз:
— Топ, топ, топ, топ, топ…
А внизу Алеша стоит.
— Хочешь, Настя, я тебя своему счету научу? У каждой ступеньки свое название будет.
И побежал вверх по лестнице.
До-ре-ми-фа-соль-ля-си-до! — остановился на верхней площадке и посмотрел на Настю.
— Ух, ты! Как здорово получается!
А Алеша побежал по лестнице вниз:
-До, си, ля, соль, фа, ми, ре, до! – и уже внизу стоит, рядом с Настей.
-Я тоже хочу так считать научиться. Алеша, научи меня, – попросила Настя.

lestnitza

— Пожалуйста,— сказал Алеша, и они вместе побежали вверх.
— До-ре-ми-фа-соль-ля-си-до!

Сосчитайте, сколько ступенек у лестницы.
Впишите названия звуков и обозначьте   римскими цифрами в клеточках.

Звуки выстроились в ряд —  Получился звукоряд,
или гамма, — последовательное движение звуков в   восходящем или нисходящем порядке.

Звуки гаммы называются ступенями.

Посмотрите на рисунок и запомните:
Звук, обозначенный черной точкой, называется до.

Найдите этот звук на клавиатуре фортепиано.

——————————————————————

“Октава. Дом для матрёшек”.

Но почему это?.. Звуков семь, а ступенек у лестницы восемь?..
А потому, что каждая последняя ступенька всегда является началом новой лестницы!
А наша музыкальная лестница называется октавой.

Расстояние от до до до, от ре до ре, от ми до ми и т. д. называют октавой.

“Дом для Матрешек”

Посмотрите на этот большой высокий дом. В нем живут  матрешки: старшая, самая большая, – на нижнем этаже, а самая младшая (и самая маленькая) — на верхнем. Нарисуйте матрешек в окошках
У каждого этажа есть свое название. В доме также есть и подвал и чердак, где живут звонкоголосые стрижи.
Лестница из восьми ступенек ведет нас с этажа на этаж, но каждая восьмая ступенька начинает уже новую лесенку.
Найдите их на рисунке и отметьте черными точками.

Вспомните, как называется этот звук?
И дорисуйте на лестницах черные клавиши. Вы ведь уже знаете, как они выглядят, правда?
Вот такой получился дом-клавиатура!

dom1

Выучите стихотворение  и запомните расположение нот на нотоносце.

shema1

Рисунок по пунктирной линии можно отрезать и наклеить в тетрадь

—————————————————————-

“Знакомство с обитателями нотного стана”

Тут нас Длительности прервали.
— Извините,— хором сказали,—
Мы для вас организовали
Экскурсию на остров нот.
Собирайтесь, нас ждет нотоход.
Там мы узнаем секреты науки:
Как читать и записывать звуки.

pesnyaПесня “До -ре -ми -фа-соль”…

Сл. 3. Петровой, муз. А. Островского

Чтоб выучиться пению,
Имеем мы терпение.
И чтоб урок не зря у нас прошел,
Должны мы быть старательны,
Послушны и внимательны
И выучить все ноты хорошо!
Припев.
До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до.
До, си. ля, соль, фа, ми, ре, до.

Возьмем свои тетрадки мы
И ноты по порядку мы
Запишем, чтобы каждый помнить мог.
Должны мы быть старательны,
Послушны и внимательны
И дома каждый день учить урок.

raspolozСтоим на палубе нотохода, наслаждаемся музыкой и путешествием.
— Мистер Дореми!
— Что, Мими, у тебя новые вопросы?
— Конечно. Вот мы уже звуки выучили,октавы запомнили, на музыкальные знаки посмотрели… Но я все-таки не понимаю, как может такое количество нот поместиться всего на пяти линейках.
— Во-первых, Мими,  ноты пишутся:
а) на линиях;
б) между линиями;
в) над линиями;
г) под линиями;
д) на дополнительных линиях.
– Но как определить, где находится нужная мне нота? Должен же быть какой-то ключик к секрету
– Правильно, крошка, именно ключики — музыкальные ключи — и помогут нам открыть этот секрет.

——————————-

“Про двух капитанов” (Сказка)

Жили-были два бравых музыкальных ключа, два капитана, два товарища. Один по фамилии Скрипичый, а другой — Басовый.
Долгие годы служили они музыке честно и добросоветно. Каждый капитан гордо стоял на своем капитанском мостике, уверенно вел свой корабль по волнам
музыки и в любой момент мог поддержать друга.
Капитан ключ Скрипичный был довольно молод и высок ростом. Его корабль был большой и высокий, он носил имя «Первая октава».
Капитан ключ Басовый был постарше Скрипичного и немного ссутулился с возрастом. Но в нем все равно можно было угадать былую стройную фигуру.
Дело в том, что басовый ключ — это сильно видоизмененная буква  f, и показывает он, что на четвертой линейке в в басовом ключе пишется нота фа малой октавы.
Корабль Басового — чуть поменьше, пониже, зато помощнее, хоть и называется «Малая октава».
У каждого капитана была надежная и дисциплинированная команда матросов нот во главе с верным старшим помощником.
У Скрипичного был помощник боцман Соль. Уж он-то лучше всех знал, где находится нота соль «Первой октавы». А у Басового — помощник боцман Фа.
Этот в  любое время мог показать настоящее фа «Малой октавы».

Вот взгляните на эти фотопортреты:

sol fa

Помощники капитанов  строго следили за строем, за тем, чтобы каждый матрос нота соблюдал дисциплину и нес вахту на своем собственном месте. Красиво, слаженно и дружно всегда несут свою службу  команды ключа  Скрипичного и ключа Басового.

korabli1

Вот такие необычные ключи-капитаны есть у музыки.

“Азбука динамики”

Внимание! Внимание! Динамический поезд приближается – значит, звук усиливается!

poezd

Запомните обозначения динамических оттенков:
ff – fortissimo (фортиссимо) — очень громко.
f— fог1е (форте) — громко.
mf – mezzo forte (меццо форте) — не очень громко, со средней силой.
mp – mezzo р1апо (меццо пиано) — не очень тихо, чуть громче, чем пиано.
р — р1апо (пиано) — тихо.
рр — pianissimo (пианиссимо) — очень тихо.

А теперь наступил момент познакомиться с понятием динамические вилочки.

vilki

(З. Н. Бугаёва. “Веселые уроки музыки в школе и дома”. Издательство “Сталкер”, 2002) Фрагменты из книги

Tags:

Комментировать

 
Головоломки Ноты беседы-очерки-рассказы видео детское творчество истории создания опер истории создания песен мифы-легенды-сказки музыкальная педагогика музыканты улыбаются отголоски прошлого портреты композиторов праздники-развлечения советы стихи о музыке танцы театр кукол теория музыки фонограммы mp3 фото хор цитаты школьная филармония
Великие о музыке
  • Музыка – это откровение более высокое, чем мудрость и философия.
    Людвиг ван Бетховен

  • Любителями и знатоками музыки не рождаются, а становятся… Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать. Дмитрий Шостакович

  • Музыка подобно дождю, капля за каплей, просачивается в сердце и оживляет его. Ромен  Роллан

  • Любое искусство стремится к тому, чтобы стать музыкой.
    Уолтер Патер

  • Без музыки жизнь была бы ошибкой.
    Фридрих Ницше

  • Слова иногда нуждаются в музыке, но музыка не нуждается ни в чем
    Эдвард Григ

  • Музыка не имеет отечества; отечество ее – вся вселенная.
    Фридерик  Шопен

Яндекс Метрика

Апрель 2017
M T W T F S S
« Dec    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930